PSYVINCK
ILONA JACONELLI VINCK
Psychologue psychothérapeute
Enfant, adolescent, jeune adulte, femme enceinte/post-partum, guidance parentale, bilan de développement jeune enfant
Qui suis-je ?
Psychologue clinicienne et psychothérapeute depuis 2022, j’ai travaillé en protection de l’enfance, au sein d’un foyer d’urgence, auprès de bébés, enfants, adolescents et leurs parents ; puis j’ai continué mon chemin institutionnel en clinique pédopsychiatrique, avant d’ouvrir mon cabinet libéral.
Je me suis formée en thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles chez l’enfant (Sendoa Formation) et j'ai réalisé mes deux mémoires de recherche sur la théorie de l’attachement.
Je me forme continuellement afin de mettre à jour mes connaissances cliniques.
Mon approche thérapeutique
Mon accompagnement en psychothérapie s’axe sur des théories intégratives. Cela signifie que je me base sur plusieurs théories en psychologie qui sont différentes mais complémentaires, pour soutenir mon raisonnement et accompagner mes patients.
Ma réflexion clinique se base sur la théorie de l’attachement, les thérapies cognitives et comportementales et les neurosciences, tout en prenant en compte l’importance du système familial et environnemental du patient.
L’orientation intégrative de ma pratique me permet de répondre plus finement aux demandes de chacun de mes patients et à leurs objectifs, en adaptant mes outils thérapeutiques selon la problématique.
La théorie de l’attachement
Cette théorie porte son regard sur les relations entre les êtres humains. Le principe étant qu’un être humain, dès bébé, s’attache à son donneur de soin (souvent le parent) et va développer une qualité d’attachement (sécure/insécure) en fonction des réponses données par le donneur de soin.
Cette qualité d’attachement développée influencera le développement de l’individu, ses comportements, ses émotions, ses cognitions, ses relations sociales, et cela également à l’âge adulte.
Les thérapies cognitive-comportementales et de 3e vague
Les TCCe ont pour objectif de modifier un comportement, une émotion, une pensée dysfonctionnelle par une réaction adaptée.
La 3e vague des TCCe se base spécifiquement sur les émotions, leurs régulations, leurs acceptations.
La théorie systémique
Cette théorie porte un regard global sur l’individu et son environnement, son système familial et social.
Pour qui ?
Troubles anxieux (phobie spécifique, anxiété sociale, anxiété de séparation, phobie scolaire, trouble anxieux généralisé…), troubles dépressifs, troubles du neurodéveloppement (Trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité…), difficultés parentales, familiales, émotionnelles, comportementales, difficultés pendant la grossesse et/ou le post-partum, bilan de développement chez le tout jeune enfant.